中新社北京12月17日电题：李雪梅：深耕华文教育30余载见证意大利“汉语热”

作者韩辉

“30多年来，我见证越来越多意大利人了解并喜爱中华文化，‘汉语热’不断升温。当地很多学校开设中文课，并将中文作为高中毕业考试科目。”意大利中意国际学校校长李雪梅近日接受中新社连线采访时说。

意大利帕多瓦大学伽利略大礼堂日前迎来了上一年度“帕多瓦杰出人士”颁奖典礼，李雪梅是7位获奖者之一。帕多瓦市市长焦尔达尼称赞她为“文化交流的桥梁，教育创新的典范”。

1992年，李雪梅前往意大利与正在帕多瓦大学攻读博士学位的丈夫团聚。由于担心在意大利生活的女儿忘掉母语，她坚持在家给女儿补习。“我先生的一些朋友也把自己的孩子送来学习，一开始只有五六个，后来越来越多。”她说。

没过多久，李雪梅受到佛罗伦萨一家民间社团邀请，在佛罗伦萨和普拉托的国立学校教中文和中国历史。1995年，威尼斯大学招聘中文教师，李雪梅参加考试，最终被聘用。入职以后，她和同事拉菲伦萨教授在威尼斯大学东方语言学院参与创建翻译系，并教授中文。

在威尼斯大学教书期间，李雪梅编写的《你好，中国》系列教材被多所意大利高校采用。后来，李雪梅先后受聘于摩德纳大学、的里雅斯特大学和帕多瓦大学，教授中文与中国文化。

2001年，在当地华商会和学生家长的帮助下，李雪梅创办了意大利金龙学校。“目的非常简单，就是想给华侨华人子女一个稳定的学习中文的环境。”她说。

创校之初，没有固定校舍，李雪梅四处奔走，寻找合适的地方；没有教材，她亲自编写；没有教师，她和丈夫就一人带一个班级。

“创办一所正规的、专业化的学校，一直是我的梦想。”李雪梅说，在创办金龙学校时，她发现很多华侨华人子女因为语言障碍或家庭问题，融入不到班级里去，很多学生到高中就辍学了，有的甚至初中都没读完。

李雪梅觉得这种业余教育，不能从根本上帮助华裔子女，她想在金龙学校的基础上转型升级，创办一所正规的学历制学校。

为了能够一心一意办好学校，李雪梅辞去了大学教职工作。

2013年9月，中意国际学校正式开学。办学之初李雪梅遇到了很多困难，最大挑战就是文化冲突。为了让家长认同和理解学校的教育理念，她用了很长时间与家长沟通。

学校逐渐形成了包括幼儿部、小学部、初中部和高中部在内的教育体系，学生组成也由最初的单一华裔学生，发展到如今意大利学生和其他外籍学生占比达40%。

多年来，李雪梅致力于两国教育文化交流，多次组织意大利威尼托大区的师生、家长到中国参访。“到中国访问，很多人刷新了认知，爱上了中国，喜欢上了中国文化。”李雪梅说。

中意国际学校也经常接待中国的文化交流访问团。李雪梅介绍说，来自中国福建的12名优秀教师目前正在学校开设中国书法、绘画、舞蹈、朗诵、武术、舞龙舞狮、剪纸、手工等课程，全体师生和当地民众有了近距离感受中华文化的机会。

“意大利是马可·波罗的故乡，他是东西方文化交流的先行者，期待我们学校不断涌现出新时代的马可·波罗。”李雪梅对此充满信心。(完)