假如AI写今年高考作文天津卷

文/杨春林

2025年高考作文天津卷内容如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

笔者尝试用AI写出了两篇作文，现转载如下，供各位鉴赏及批评指正。值得一提的是，两篇文章AI都是在数分钟时间内完成的，他山之石可以攻玉，我们静下心来，看看AI是如何审题、开拓思路及作文的，或许会带来有益启发。

第一篇：钢轨上的同心圆

天津卫的清晨，海河畔的津浦铁路遗址公园里，一段斑驳的铁轨在阳光下泛着暗红。百年前，这条中国自主修建的铁路，正是以同心圆的智慧连接起南北。当我的手抚过冰凉的钢轨，突然明白：文明的演进史，正是一曲永不落幕的同心协奏。

在安阳殷墟的车马坑中，商代战车的木质辐条已炭化成黑色年轮。那些等距分布的辐条，恰似《考工记》所言"轮辐三十，以象日月"，将古人对天象的敬畏与机械的精准完美统一。秦始皇修建长城时，百万民夫如同辐条般向边关汇聚，夯土中至今可见的芦苇层，正是各地工匠因地制宜的智慧结晶。这些同心圆不仅支撑起战车与城墙，更将散落的文化星光编织成璀璨银河。

敦煌莫高窟的《五台山图》中，朝圣者如辐条般向佛国汇聚。壁画上的每个供养人，都在经变画中找到了自己的位置。正如顾炎武在《日知录》中所言："匹夫之责，系于天下"，宋代的岳麓书院将这种精神具象化，讲堂中央的"忠孝廉节"碑恰似轮毂，八百弟子如辐条般环绕研习，让程朱理学的车轮在历史长河中辚辚前行。这种文化向心力，让中华文明虽经风雨却永不偏航。

詹天佑修建京张铁路时，在青龙桥设计的"人"字形线路，实则是动态的同心圆智慧。当列车需要攀越陡坡，车头与车尾互为轮毂与辐条，这种相互支撑的力学之美，恰似当代FAST天眼工程：4450块反射面板如同辐条，精准指向馈源舱这个"轮毂"，在贵州群山间绘就直径500米的科技同心圆。从蒸汽机车的黑烟到磁悬浮的蓝光，科技文明的每一次跃进，都是集体智慧向心凝聚的明证。

站在滨海新区的智能港区，无人卡车沿着数字辐条有序穿行，5G基站如同现代轮毂辐射四方。这让我想起梁启超在《少年中国说》中的愿景："如朝阳，如乳虎"。当每个青年都成为智慧城市中的数字辐条，当科技之光与人文精神在新时代的轮毂中交融，我们终将驱动文明的车轮，在复兴之路上留下更加壮美的轨迹。这轨迹将如海河般奔涌，载着天津卫六百年的记忆，驶向星辰大海的远方。

第二篇：辐条与轮毂：凝聚的力量

车轮的辐条一根根向心辏集，连接起居于中心的轮毂，支撑起载重的车辆滚滚向前。这简单的车轮构造，却蕴含着深刻的哲理——无数的个体汇聚于核心，才能形成强大的力量，推动整体的前行。

从个体与集体的关系来看，辐条犹如每一个独立的个体，而轮毂则是集体的核心。在我们的生活中，家庭、学校、社会乃至国家，都是由无数个体组成的集体。每一个个体都有自己的价值和作用，但只有当这些个体围绕着共同的目标、核心价值观凝聚起来时，才能发挥出巨大的能量。

在家庭中，每个家庭成员就像一根根辐条，而家庭的和谐与幸福则是轮毂。父母的关爱、子女的孝顺、兄弟姐妹的友爱，这些情感的纽带将家庭成员紧密相连。当家庭成员们心往一处想、劲往一处使，家庭才能在风雨中稳固前行。就像那车轮，只有辐条紧密地围绕着轮毂，才能支撑起家庭的“车辆”，在生活的道路上平稳行驶。

在学校里，学生、教师和学校管理层构成了一个有机的整体。学生如同辐条，教师和学校管理层则是轮毂。学生的学习热情和努力是推动学校发展的动力，而教师的辛勤教导和学校的正确引导则是核心。当学生在教师的引领下，朝着学校培养目标奋进时，学校这辆“大车”才能在教育的道路上不断前行，培养出更多优秀的人才。

在社会层面，每一个公民都是社会这辆“大车”的辐条，而社会的核心价值观则是轮毂。当公民们秉持着爱国、敬业、诚信、友善等价值观，积极投身于社会建设时，社会才能在和谐稳定的轨道上快速发展。反之，如果个体之间缺乏凝聚力，社会就会陷入混乱和停滞。

从国家的角度来看，每一个民族、每一个行业、每一个地区都是国家这辆“大车”的辐条，而国家的核心利益和战略目标则是轮毂。只有当全国上下团结一心，朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋进时，国家才能在世界舞台上展现出强大的力量和影响力。只有当每一个个体都心怀对国家的信仰和对民族的希望时，国家这辆“大车”才能在复兴的道路上滚滚向前。

然而，在现实生活中，我们常常会看到一些“辐条”偏离了方向，不再围绕“轮毂”转动。一些人只关注个人利益，而忽视了集体的利益；一些人只追求眼前的享受，而忘记了长远的目标。这些偏离方向的“辐条”不仅无法为集体贡献力量，反而会给集体带来阻力。因此，我们需要时刻提醒自己，要时刻围绕着集体的核心，发挥自己的作用。

在个人成长的道路上，我们也要学会成为一根合格的“辐条”。我们要明确自己的目标和方向，将个人的成长与集体的利益紧密结合起来。我们要不断提升自己的能力，为集体的发展贡献力量。同时，我们也要学会团结协作，与他人共同围绕着集体的核心，形成强大的合力。

车轮的辐条向心辏集，连接起轮毂，推动车轮滚滚向前。这不仅是车轮的构造原理，更是我们生活中的智慧。让我们都成为一根根优秀的“辐条”，紧密地围绕着集体的“轮毂”，共同推动家庭、学校、社会和国家这辆“大车”在时代的道路上滚滚向前，驶向更加美好的未来。

2025.6.11于深圳