竞争并非人类进步的根本。诚然，竞争能激发人们的潜能，促使个体在某些方面迅速提升，但它并非推动人类持续进步的核心力量。合作才是，人们通过携手合作，能够汇聚各方智慧和力量，实现资源的共享与互补。在合作中，不同的观点相互碰撞，能催生出更创新的想法和解决方案。比如科研领域，众多科学家共同攻克难题，远胜过单个研究者的孤军奋战。而且，合作能营造和谐的社会环境，让人们在相互支持中共同成长，这种集体的力量才是人类不断迈向更高层次的坚实基础，而非单纯的竞争。

大家好，我叫岜農。印象中来一席主讲的都是各个领域比较成功的人士，所以当一席邀请我的时候，我迅速回想了一下自己的经历——成功很少，大部分都是失败的。

比如我高考时想考美院，结果考了五次都没考上。高考失利五次，这种情况应该很少见吧。当然我是有想法的，这期间自己是以学习美术为主，心里想就是没考上也能把很多东西学了。

出社会找工作我也很有挫败感，不是没有工作，而是觉得工作内容没有意义。后来呢，连谈恋爱也很失败。我常常和朋友开玩笑说，我真是十足的“失败之王”。

在漫长的失败中，我靠创作音乐来安慰和鼓励自己。因为失败的时间足够长，导致我的音乐水平有了很大提高，甚至还组了乐队，还碰巧参加了一个奇怪的节目——《乐队的夏天》。说它奇怪，是因为一直失败的我居然在这个节目里获得了名次，让大家认识了我们，有了很多演出。

▲瓦依那乐队

很多人问这次偶然的成功有没有改变我的生活，我很失败地告诉大家，没有。我并没有因此离开我的田地，因为我依然喜欢种地。这篇稿子就是在插秧的农忙中挤出来的。

这是我来之前插完的最后一块田，因为刚插的秧苗还很小，看不太清楚，但再过十多天就会绿油油的了。

▲岜農于6月5日（芒种）插的秧苗

十年前，也就是2015年，我给自己取了这个名字——岜農，作为我理想的名字。

“岜”在壮语里指广西喀斯特地貌的石头山。因为石头山种不了东西，所以这些山才得以保持原貌，我觉得很好。

“農”我用了古体的“农”，即“曲辰为农”，意思是在石头山里唱歌的农民。十年前，我就想好了自己最想要的生活状态。

但最终促使我决定去过这种生活的，是两件事。

最直接的原因是2015年我发行了自己在广州录制的原创专辑《那歌三部曲》，其中“那歌”在壮语里是“田歌”的意思。我还全国巡演了十多站，结果很失败，甚至有一次打破纪录，只有一个观众，我们两个人唱给他一个人听。

▲那歌三部曲：飘云天空、西部老爸、阿妹想做城里人

这次巨大的失败让我有一种被社会抛弃的感觉。但也正是这种挫败感，让我成功放下了远大抱负，决定独善其身做自己。

第二个原因是我在城里学习生活了十多年，见过很多人的生活方式。我住过豪华酒店，里面的装潢非常豪华，全是大理石装饰，但我进屋后却发现窗户竟然打不开。对我而言，生活空间里最需要的就是新鲜空气。

当时我的工作是设计，需要长时间对着电脑，后来颈椎经常不舒服。工作之余，我尝试过打太极、站桩等，效果都不太好。可每次一回家劳动，身体就好了，我觉得劳动对我来说很健康。

这两个原因加起来，让我在十年前决定回去做农民。

这里我要特别说明一下，我所说的“做农民”并不是网上那种用来立人设的可怜农民，而是我自己创造并不断调整的一种新的农耕生活方式。比如我设计的“半农半歌”方式——种地只种够自家吃的量，不多种；这样我就有很多时间去走村串寨，打听一些只有老人记得的好听的童谣。

我们的根本来自土地

回家后，我有时间采集了很多童谣。比如在云南曲靖的平寨，我采集到一首壮族的童谣。它就像壮族的《诗经》，非常古朴。

歌词：

小小我呀

天真我呀

最爱溪边水坝上遛着鸭子

在密林里头放牛

折根黄松莓

嫩尖尖手里摇

采把脆脆的树芽儿

带回家喂鸡

小鸡不理睬

转身又喂鸭

鸭儿也不吃它

真是急坏我呀

嫩枝芽儿多好玩

为啥它们不喜欢

这就是我们小娃娃

大大的烦恼呀

这首歌是用古音传下来的，连现代的壮族人也已经听不懂了。我让村里的老人教小孩唱，用这种方式记录和传承。

另外一首我采集到的童谣叫《谁会飞》，是我们开场唱的歌。

《谁会飞》是一首以念诵为主的壮族童谣，我谱了曲，编了吉他，到百色的壮族村寨和小朋友一起在传统的吊脚楼上排练这首歌。

大家唱得很开心，我一扭头，看到旁边的小伙伴鼻涕已经挂到嘴边了，但还在陶醉地唱。那一刻，我觉得自己被童化了。

▲岜農和百色村寨的小朋友们

十年前回到家乡后，我就开始带着村里的小朋友一起唱歌，最早和我唱歌的小朋友现在都已经结婚了。至于队名，我单方面取了“土人合唱团”这个名字，没问小朋友们的意见，目前他们也还没意见，因为小朋友只关心好不好玩。

▲唱完歌坐在台边的小朋友们

在农村，所有家长都想让自己的孩子离开土地，成为一个成功的人。我经常听到对面的阿婶教育小孩，“你不好好读书，以后就当农民”，感觉像是在说我。

现在的小孩都是在学校背诵人造知识。以至于他们来到农村，分不清水稻和草，甚至以为土豆是长在树上的，蔬菜是超市里生产的。我觉得未来一代缺土，所以取了“土人”这个名字。

其实我理解家长的想法，从职业角度来说，农民的确是最辛苦、最廉价的职业，谁都不想让孩子当农民。但从另一个角度来看，农耕和田地是培养人与自然连接的最好课堂。

农地种植的是有生命的东西，不是头脑里的概念。种地后，你会知道阳光、水和季节有多重要，也会和周围的老人家建立情感连接。

▲岜農画的农耕小画

我曾说过很多次我对这个世界的理想——不管总统、科学家、医生还是诗人，他们都应该有一块小小的菜地。如果世界能变成这样，人才能通过自然来达成贯通。

我也希望未来的小朋友不要嫌弃土地，记住我们的根本来自土地，我们呼吸的新鲜空气来自植物，我们都是土人。

他们的书包又肥又大

接下来这首《四季歌》写给被关在教室里、远离自然的小朋友。

我的童年是在山里度过的，放牛、砍柴、吃每个季节的水果、和村里的小伙伴做游戏。虽然物质不丰富，能吃一次肉或一个鸡蛋就很开心，但因为有丰富的自然和伙伴，我的童年回忆非常自由快乐。

现在呢，我很疑惑乡村的田野为何已经没有了小孩的身影和笑声，山上没有，河边没有。连果实掉到地上也没人去捡，这要在我小时候，那可不得了。

▲从一席现场回去后，“杨梅掉了一地。”（@岜農）

有一次我看到一个一年级的小朋友，他的书包又肥又大，装满了各种书，像科幻片里的某种生物。那一刻，我终于找到了答案，原来现在小孩的时间都被这个壮硕的生物给吃掉了。

每个家长都在努力挣钱，让自己的小孩多学东西。书法也必要，跳舞也很好，体育也很好，英语奥数更需要。慢慢地，我们课内课外产生了很多学科。小朋友的时间都用来学习头脑里的知识，却与具体的体验分开了。

说到这里，我问我自己，我是在反对学习吗？肯定不是。我所质疑的是我们把儿童在田野村庄奔跑玩耍就可以学到的东西，都变成了作业和学科，家长和孩子都很辛苦。我觉得应该把学习还原到生活中，从过去优秀的传统生活中得到一些启示。

比如有一次在侗族村寨采风时，我发现那里的生活环境就是一个很好的课堂。村里老人编东西、阿姨绣花染布，这就是美术；大人有大歌队、小孩有小歌队，这就是音乐；附近有小溪、鸡鸭、田野和森林，可以追着鸡跑、玩水爬树，这就是体育。

▲侗族村寨

当然，这只是启示，不可能所有人都回到村寨去生活。但我们可以思考，如何让学习回归生活，让童年回归玩耍。

如果生活遇到垃圾，就将它做成乐器

跟我自己的童年不一样，现在的村里大多是留守儿童。年轻人要进城务工，又不是所有人都能在城里买房读书，所以大部分小孩就留在村里跟着爷爷奶奶生活。

我回家后很快就和小孩玩到一起，因为村里的大人工作之余主要在打麻将或者喝酒，而我喝酒不太行，所以最闲的就是我和小孩了。

▲村里的小孩

他们无聊了就来找我，我们一起打纸牌，下象棋，拿着吉他聚在一起唱歌。我的房间里专门留了一个空间放乐器，村里会唱歌的、不会唱歌的、跑调的小孩都可以来敲敲打打。

我们不是正儿八经地培训，而是把唱歌当作玩乐，好玩最重要。

▲土人合唱团的日常

有时候我们也会上山郊游，路上我常常扮演一个捡垃圾的大侠，说垃圾正在占领我们的村庄，要全部捡到袋子里才行。后来，我发现村里好多小朋友经常自己去捡垃圾。

下面这首《白色海洋》也和垃圾有关。它的源起是一个公益组织邀请我去海边做净滩音乐会，让我和渔村的几十个小孩一起捡海洋垃圾。我很喜欢这件事，想为此写一首歌，但写了一半没写下去。直到我看到成片的白色塑料泡沫时，被深深震撼了，当晚回去就完成了这首歌。

在活动中，我也没有和小孩讲“环保”这种很大的概念。我还是带他们玩，用捡来的各种垃圾做成乐器——用大小不一样的玻璃瓶敲出高低不同的旋律，用各种桶当鼓，用大的泡沫板拉上鱼线弹奏简单的旋律。（请看VCR⬇️）

我们的舞台也是自己搭的，用两根竹竿摆了一个叉❌，上面挂着各种海洋垃圾，表示“不要丢垃圾”。

我就是这样跟他们一起玩，我想，他们会记得垃圾曾经在海风中摇晃歌唱。

不要竞争，要爱

最后，我想向各位介绍一下现在的我和我的农舍。

2018年我修建了一个小农舍，一间屋子两亩水田，来进一步实现我回去做农民的一个梦想——实践自然农法。

▲那田农舍局部

自然农法注重生物链的建立，利用生物多样性让土地保持肥沃，让生态充满活力和平衡。我的农舍设计了一种理想的生活方式：用米糠洗碗，米糠还可以喂鸡；用手工皂洗衣服；用厨余来堆肥；还有干湿分离的厕所......这是一个可循环、可持续的系统。

我也会在这里组织活动，让小朋友们一起劳动、捡柴火、煮饭、观察田里的青蛙或蜘蛛。蜘蛛傍晚结网，早上就能抓到小飞虫，所以农田不用喷药。在自然农法中，每个物种都同样重要，没有高低之分。

▲田里的生物们：小孩、蜘蛛与青蛙

最后我想特别说的是，现在社会的竞争很激烈，家长都不想让孩子输在起跑线上，不想成为落后者。但是作为失败之王的我，想给家长们一个提醒——在竞争的游戏规则里，永远只有20%的人成功，其余80%再努力也被归属于失败。如果有十个像马云一样聪明努力的人在一起竞争，最后也只有一个马云能赢。

而正是从自然农法中我感受到，大自然繁荣的关键不是竞争，而是相互滋养和共生，是爱。

我经常观察山，山林中的水、泥巴、花、荆棘灌木、苔藓、鸟儿，它们都不需要被教育，却能够自然而然地构成一个平衡又多姿的美丽山坡。

所以竞争不是人类进步的根本，爱才是。

▲6月插完的田地如今已是一片绿色

今天，在和小朋友一起玩耍的体验中，我特别希望社会能把教育从竞争转向对心灵、审美、品德和对人格完善的培养。一个人有好的素养，无论遇到什么境况，都能内心安定地创造知足幸福的生活。而当一个人知足幸福时，也就没有成败之分了。

每个人出生到这个世界，就在生活着，就在学习、进步，就在度过美好的一生。

谢谢大家！

文章综合现场演讲和试讲整理而成。

本文来自微信公众号：一席 （ID：yixiclub），演讲嘉宾：岜農（音乐人），策划：阳子‍‍‍‍‍‍‍