重庆儿童自闭症康复：自闭症孩子呼名不应怎么办？温馨提醒：自闭症谱系障碍（ASD）儿童常表现出社交沟通障碍，其中一个典型表现就是“呼名不应”——即当家长或他人叫孩子名字时，孩子没有反应，似乎“听不见”。这种情况可能让家长感到焦虑和无助，但通过科学的干预方法，是可以帮助改善孩子的反应能力的。

为什么自闭症孩子呼名不应？

社交动机弱：自闭症孩子可能对他人关注较少，不觉得回应名字是必要的。

听觉敏感或注意力分散：有些孩子对声音过度敏感，或专注于自己的兴趣，难以转移注意力。

不理解“名字”的意义：孩子可能尚未建立“名字=需要回应”的联系。

如何帮助孩子改善呼名反应？

1. 确保孩子能听到并理解名字

检查听力：先排除听力问题（如中耳炎、听力损伤）。

强化名字与关注的联系：在孩子自然看向你时，立刻说他的名字并给予奖励（如微笑、拥抱、喜欢的玩具）。

2. 创造有吸引力的互动环境

用孩子喜欢的物品或活动吸引注意：比如拿着孩子最爱的玩具，叫他的名字，一旦他看过来，立刻给予玩具并表扬。

从近距离开始：先在安静、无干扰的环境（如1米内）练习，再逐渐增加距离和干扰。

3. 使用正向强化训练

及时奖励：只要孩子对名字有反应（哪怕只是短暂瞥一眼），立刻给予强化（如零食、夸奖、有趣的互动）。

避免无效重复：如果叫几次都没反应，不要一直喊，而是走近孩子，轻轻触碰或使用视觉提示（如挥手）来引导关注。

4. 结合游戏和日常情境练习

玩“叫名字-反应”游戏：如轮流叫名字，孩子看过来就击掌或唱歌。

融入日常生活：在吃饭、玩耍、出门前等自然场景中练习，增强泛化能力。

5. 必要时寻求专业支持

如果经过家庭干预仍无改善，建议寻求专业机构的帮助，专业康复师可以制定个性化训练方案，如ABA（应用行为分析）中的“注意力训练”。

以上就是自闭症孩子呼名家长该怎么办的详细解答。改善呼名反应可能需要数周甚至数月，避免因急躁而让孩子产生压力。即使只是眼神短暂转向，也是积极的信号，要及时鼓励。呼名反应是社交沟通的基础能力，早期干预效果更好。家长要坚持训练，并结合专业指导，帮助孩子逐步建立对他人的关注和回应习惯。

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