六一儿童节到了，我的心愿是什么一年级作文

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临近“六一”儿童节,孩子们究竟有什么样的心愿?乌鲁木齐市教育部门近日对一些儿童进行随机调查发现,许多儿童想在“六一”实现的愿望都与吃喝玩乐有关.大部分儿童希望“六一”能有蛋糕、饼干等好吃的,还能得到高科技玩具车、变形金刚、七巧板、一套福娃、魔方、彩笔、篮球等礼物;只有很少一部分儿童想得到一些书籍 ,如《海的女儿》、《白雪公主》等童话.
而家长在“六一”儿童节期间想给孩子什么呢?“一年就一个‘六一’,只要孩子玩得高兴就成,花点钱是应该的.”持这类想法的家长不在少数.再苦也不能苦孩子.许多家长认为,现在就一个孩子,家长应尽量满足孩子提出的愿望.只要这个愿望还算健康合理,做家长的就应该尽量给予满足.但此时,另一些家庭状况不是很好的家长就感到很无奈了.他们看到其他家长带着孩子买这买那,消费起来毫不手软,于是只好硬着头皮跟风.他们担心自己的孩子因为愿望不能实现而产生自卑情绪,更害怕孩子由此心灵封闭,导致亲子沟通的不畅.
正如一些教育界人士指出的那样,在“六一”到来之际,家长不能仅仅满足于给孩子买吃和玩的礼物,应多从心灵成长等方面引导孩子,不要让“六一”儿童节变成“儿童消费节”.当然,孩子们喜欢吃、喜欢玩,这是天性,但从孩子健康成长和全面发展的角度看,完全放纵孩子在这些方面的要求是不智的.而在节日的消费上,形成攀比之风,则更是要不得.
很多时候,亲人的爱不只表现在物质上,更表现在情感沟通和精神培育上.亲手为孩子做一顿可口的饭菜可能更能体现出家长对孩子的关心.孩子把家长的行动看在眼里,记在心里,更能感受到家庭的温暖.家长向孩子讲述自己童年的记忆,可以让孩子产生好奇心.当孩子听到从来没有听过的故事时,很容易会认识到自己的童年与长辈的童年比起来是多么幸福.家长还可以创造机会让孩子与社会多接触,比如让孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿的衣服和不玩的玩具收集起来,或者让孩子把自己的“压岁钱”、“零花钱”买成礼物,送给困难的小朋友或灾区的儿童.这样既培养了孩子的爱心,又让孩子体验到慈善的意义.
此外,在丰富家庭教育的同时,学校和社区还可以组织孩子们参观一些科技和人文展览,或者组织一些作文比赛、诗歌朗诵及主题演讲等活动,以此鼓励大家努力学习,回报社会.当然,这些集体活动,应该寓教于乐,使孩子们既能从活动中获得教益,也能养成良好的团队合作精神.
家长在孩子们自己的节日里满足孩子的愿望不是坏事,关键在于如何把握一个“度”.因为有时候快乐和高消费无关,而只是心灵的感受.对正在成长期的孩子们来说,心灵的健康和快乐,是最好的礼物
　　六一儿童节就要到了!爸爸妈妈一定会送给我很多礼物.那是一件多么令人兴奋的事啊.可是,在“太阳村”,还生活着许多没有父母照料的小朋友啊.他们会不会像我们一样,能收到节日的惊喜呢?要不,我就送给他们一些礼物和节日祝福吧.我想：‘太阳村’的小书虫们,一定整天都想要一本书,那我就如他们所愿,捐上十几本书,让他们看个够.我可以给衣服少的孩子捐一些衣服,使他们能有衣服换.我可以给孤儿村里的“玩具屋”捐一些漂亮的玩具,这样,孤儿们就有新玩具玩了.我可以给一些上学的孩子捐一些学习用品,使“太阳村”里的孩子能有充实的学习用品,去学校学习.我还可以给“太阳村”里的孩子捐一些扇子,使那里的孩子在炎热的夏天的夜晚也能很凉爽的度过.
　　我真希望“太阳村”的小朋友们收到六一儿童节的礼物的时候,希望他们很开心.祝他们节日快乐!希望他们能和我们一样,度过一个美满的节日.