7月8日，河南省人民医院召开住院医师规范化培训（以下简称住培）委培单位座谈会，与8家委培单位共同探讨当前委托培养的住培医师管理中存在的“五大”问题。

这“五大”问题分别是：协同管理的“缝隙”，住培医师在河南省人民医院培训期间，过程考核结果、日常表现等重要信息无法及时、有效地反馈至委培单位，双方管理存在“真空地带”；延期培训的“漏洞”，部分住培医师因医师资格考试未通过、生育、患病等原因需延期培训，但未能按要求返回基地补轮转，导致无法顺利结业，亟需委培单位支持，督促学员在住培基地补轮转；关怀监管的“缺位”，委培单位对住培医师在培期间的思想动态、学业进展、奖惩情况、重要请假等缺乏及时了解和有效监管，关怀支持力度有待加强；职业发展的“迷茫”，部分住培医师对培训结束后返回原单位的岗位安排、晋升路径等职业前景存在疑虑和迷茫，需要更清晰的规划指引和制度保障以激发动力；持续追踪的“断链”，住培基地难以掌握已结业的住培医师返回原单位后的实际工作表现和发展情况，不利于培训效果的评估和后续培训方案的持续改进。

针对上述问题，委培单位相关负责人在肯定河南省人民医院培训质量的同时，也给出了建设性的意见，大家一致认为，打破信息壁垒、加强双向互动、实现无缝衔接是解决问题的根本途径。

在未来的委培住培医师管理中，住培基地与委培单位一方面要建立畅通高效的“反馈—沟通”机制，比如，共同建立标准化的信息反馈流程和便捷的沟通平台（如专用联络群、定期简报等），确保住培医师的学习表现、思想动态、过程考核结果、年度考核情况、全年出勤情况等信息能够实时共享，便于双方协同管理；另一方面，推行常态化“面对面”交流机制，比如，河南省人民医院将定期举办委培单位沟通会，委培单位可单独到访住培基地，或由住培基地统一召集委培单位领导开展座谈，通过与学员深度交流、深入培训一线等方式，了解住培医师的学习状态和基地管理情况，及时解决存在的问题；同时，实施住培基地“家访”制度，河南省人民医院教育培训部及专业基地将适时组织人员，以多种形式前往委培单位进行实地随访，通过走访委培单位、与完成培训的住培医师及单位领导同事座谈，深入了解住培医师返岗后的实际工作表现、能力发挥情况以及单位的临床需求，精准评估培训效果，为后续培训改进提供第一手资料。

住培基地与委培单位还要建立协议约束机制：住培基地和委培单位分别与住培医师签订培训协议，并将协议共享，便于双方互相了解各自对住培医师的要求，实现对住培医师的有效监管；实行培训待遇双挂钩机制，即住培医师的过程考核结果，不仅要与住培基地发放的绩效挂钩，也要与委培单位发放的绩效挂钩，形成有效的待遇约束机制。

据河南省人民医院教育培训部副主任徐玉萍介绍，本次座谈会的成功召开，标志着河南省人民医院与委培单位在住院医师协同培养上迈出了坚实一步。住培基地与委培单位建立长效、畅通、务实的沟通协作机制，这既有助于解决信息不对称问题，让住培医师管理全过程“看得见、管得住”，又能通过及时反馈和协同干预，确保每一位住培医师，尤其是延期住培医师，都能按质按量完成培训目标。同时，通过双向的沟通与关怀，能让住培医师感受到来自“家”（委培单位）与“校”（住培基地）的双重温暖与支持，也有助于委培单位更早介入住培医师职业规划指导，帮助其明晰发展路径。

此外，“家访”和反馈机制可以真实反映培训成果与不足，为河南省人民医院优化培训方案、精准对接基层需求提供宝贵依据，最终提升基层医疗服务能力。

责编：韦永柔

审核：李伟强

终审：杜海燕