根据周熙明教授所讲，可以从哪些角度理解_休闲生活

根据周熙明教授所讲，可以从哪些角度理解

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2025-07-20 07:04:49

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根据周熙明教授所讲，可以从哪些角度理解

报告围绕“建设文化强国”提出其五大前提条件：一、进行一次特殊的文化启蒙；二、培养一种有机的文化思维；三、形成一套有效的话语系统；四、激发每一个人的创造活力；五、及重建全民共享的核心价值。
周熙明教授说，我们要突破对文化狭隘和碎片化的理解局限，放宽视野看文化，突破对文化功能表象的、极端功利化的理解局限，把握文化的本质性力量。同时，他还强调，要未雨绸缪，为文化时代的来临作好充分准备。
针对文化思维的培养，周熙明提出了七大定律，主要是要突出关乎心灵情感道德信仰的文化领域的特性、文化与人性、文化载体、文化与时间等方面的内容。他指出，文化领域不存在唯一真理，文化是千变万化的。若要让真理呈现，往往是要减损一些东西的。要真正理解文化，就得理解人的双重性，健康的文化植根于圆满均衡的人性。爱因斯坦曾就指出文化根源之所在，提出“不是所有有价值的东西都能计算，不是所有能计算的东西都有价值”的观点。

他同时引用了“农夫与小提琴的故事”：曾经有个农夫在田地里捡到一把小提琴，农夫准备把这把小提琴当作柴火使用，一天，有个商人得知了这把小提琴就出高价向农夫购买，农夫很高兴，但是，他觉得小提琴不值得这么多的钱，于是买来油漆将小提琴刷的焕然一新，结果第二天商人告知农夫不需要了。周熙明通过这则故事讲述了文化载体的内涵，指出“制度和人心是文化最重要的载体”，制度可通过奖惩的功能抑恶扬善。通过引用李白诗“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”表现文化正面或负面的效应都往往要在漫长的历史中才能体现出来的一种特性。

通过以上“五大前提”的内容讲解，周熙明教授提出了“文化是人类生命、生活、生存之魂”等多种新理念和新观点，引起人们的深层思考。

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