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2025-09-23 16:46:47

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当孩子反复旋转车轮、排列积木成直线，或盯着电风扇发呆时，许多家长会疑惑：这是童趣，还是需要警惕的信号？这些行为背后，可能是孩子在用自己的方式应对世界。广州小米熊健康中心就给大家解读ASD孩子的。

一、行为背后：孩子的“感官需求”与“情绪调节”

1、寻求感官刺激

旋转的轮子、规律的线条，能提供强烈的视觉刺激。对于部分自闭症幼儿来说，这种规律性的运动有助于调节感官输入，或弥补对外界感知的不足。

2、缓解焦虑，获得控制感

在不可预测的环境中，重复排列物品或观察规律运动，能让孩子感到“一切尽在掌握”。这种“可预测性”可显著降低他们的焦虑。

3、表达兴趣的独特方式

自闭症幼儿的注意力可能高度集中于细节（如车轮的纹理、线条的对称性），而非物体的整体功能。这是他们探索世界的一种途径。

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二、阶段性行为 or 警示信号？关键看这3点

强度与频率：是否每天长时间沉浸其中，且难以被其他活动打断？

是否影响发展：是否阻碍了社交、语言学习或日常自理能力？

灵活性：如果规则被打破，孩子是否出现剧烈情绪反应？

若以上答案多为“是”，建议尽早做专业咨询。但需注意，普通幼儿也可能短暂出现类似行为，尤其是处于秩序敏感期（2-4岁）的孩子。

不必强行制止，而是尝试“温和融入”：

将旋转的轮子变为互动游戏（如一起推小车）；

用排列的积木引入颜色、数字概念；

观察孩子何时更需要这些行为（如紧张时），提供替代安抚方式（如拥抱、感官玩具）。

这些行为是孩子的一部分，解读它们的意义，比消除更重要。早期理解与支持，能为孩子创造更包容的成长空间。

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