原创一首童诗是如何诞生的？这堂特殊的课告诉你答案_家居风水

原创一首童诗是如何诞生的？这堂特殊的课告诉你答案

创始人

2024-12-12 02:01:11

0次

7月27日下午，在第32届全国图书交易博览会济南展区，一堂别开生面的诗歌写作课拉开了序幕。

全国优秀诗教校长、小学生养读课程体系首创者、冰心儿童文学新作奖、全国阅读推广名师王爱玲以高洪波创作的《一首诗的诞生》为例，开启了这堂特殊的课。王爱玲老师首先分解了写作一首诗的步骤和方法，她指出：自由的、饱满的、强劲的、蓬勃的……各种样态的、各个地方的生命，都可以成为一首诗的元素。接着她又引用其他作家创作的童诗，带领现场的读者小朋友，仿照例子，发挥想象力，用上巧妙的修辞，创作属于自己的童诗。

现场的读者小朋友纷纷拿起笔开始创作

小朋友的创作力真是惊人，佳作频出。王爱玲老师选择了其中几篇优秀作品，并让创作者朗读。这些佳作得到了现场观众的掌声。

王爱玲老师最新出版的《小童诗共读共写》精心选编高洪波、圣野、王宜振等名家经典诗作80首，融入“共读共写”理念，通过涂色、诵读、表演等互动形式，激发孩子的创作天赋。来自保定市冀英第三小学的孙志颖老师，多年致力于研究小学作文教学，她就将《小童诗共读共写》这本书运用到实际教学中。活动现场，孙志颖老师给大家展示了其教学成果。

孙志颖老师说：创作，可以从模仿开始。那么怎么模仿呢？“有时，我会出示一首诗，让小朋友模仿着说，可以模仿某一节，也可以模仿整首诗。他们说，我再板书到黑板上。有时，我会将诗中的某一节内容挖空，请小朋友联系诗句，打开想象，自己说话填空。自由说完后，再将完整的诗句呈现出来，与原诗进行对比。”

看着学生们创作的一首首诗歌，现场的观众不时发出赞叹声，也让现场的小朋友们坚定了创作的信心。相信今天的活动能够在小朋友心中埋下创作的种子，发挥想象力，创作出属于自己的精彩诗篇。

点击图片查看专题

记者:马卫红编辑:吕冰校对:李莉

教學自由小朋友創作答案小學王愛玲童詩全國詩句高洪波孫志穎

上一篇：【山海乐东】蹲点记（二）：乐东抱邱村如何“点泥成金”，以产业兴旺促乡村振兴？

下一篇：Mate70性能重回第一梯队，iPhone16为何还敢备货九千万部？

原创一首童诗是如何诞生的？这堂特殊的课告诉你答案

相关内容

热门资讯

原创 一首童诗是如何诞生的？这堂特殊的课告诉你答案

相关内容

热门资讯

原创一首童诗是如何诞生的？这堂特殊的课告诉你答案