近年来，自闭症患儿的数量逐年增加，现如今的主要治疗方式还是西药和行为干预治疗，中医药治疗自闭症的优势显然被忽略了。而国医大师王素梅正是研究自闭症的专家，她长期从事中医儿科临床、科研和教学工作，专注于儿童神经精神疾病的中医治疗，尤其在自闭症谱系障碍（ASD）方面积累了丰富经验。

王素梅1957年出生于北京，幼年时家境贫寒，父母均为普通工人。尽管如此，她从小聪慧好学，深受父母的熏陶，培养了浓厚的医学兴趣。在她的记忆中，父亲经常带她到社区卫生所，观察医生为病人诊治的情景，这些经历激发了她对医学的热爱。她常常在家里翻阅医学书籍，模仿医生的动作，梦想着有一天能成为一名医生。

1970年，王素梅凭借自己的努力和聪明才智，顺利考入沈阳医学院中医学专业，开始了正式的医学学习。在校期间，她勤奋好学，成绩优异，尤其在中医基础理论和方剂学方面表现突出。她常常在课余时间，翻阅大量古籍，钻研经典文献，力求将传统中医理论与现代医学知识相结合。毕业后，她被分配到中医院工作，开始了她的临床实践生涯。

在临床工作中，王素梅发现许多自闭症患者明明已经对症治疗，但依旧治疗效果不佳，这不禁让她深感困惑。为了寻找解决之道，她开始深入研究自闭症的相关文献，参加国内外的学术交流。她结合中医的辨证施治理念，提出了“气血失调，脏腑功能失衡”是自闭症的主要病因，并通过针灸、推拿、中药等方法进行治疗。经过多年的临床实践，她总结出一套行之有效的治疗方案，取得了显著的疗效。她的研究突破了传统中医治疗自闭症的局限，为该领域带来了新的思路和方法。

此外，王素梅教授还致力于自闭症的早期诊断和干预研究，提出了一套基于中医理论的评估体系，帮助临床医生更早发现自闭症患者，进行有效干预。她的研究成果在国内外医学界产生了广泛影响，为中医治疗自闭症开辟了新的方向。

在中医学中，自闭症被归类为“癫痫”、“痴呆”以及“脏腑功能失调”类的疾病，通常与“气血失调”、“脏腑失衡”密切相关。自闭症的表现，尤其是情绪不稳定、语言发育迟缓、社交障碍等症状，中医认为是由于脏腑功能失调、气血不畅所致。中医治疗自闭症注重从整体出发，通过辨证施治调节体内的阴阳平衡，调理气血，疏通经络，从根本上改善孩子的身体状态和行为表现。中医在治疗过程中，往往结合个体差异，采用个性化的治疗方案，从而达到标本兼治的效果。

中医治疗自闭症的优势在于其独特的整体观念和调节手段，与西医治疗自闭症的主要症状对症处理不同，中医更加注重从体质调理和情志疏导入手，帮助患者恢复身体的自愈能力。通过针灸、推拿、药物等手段，中医不仅能改善患者的情绪波动，还能够增强脏腑功能，促进神经系统的平衡。中医治疗自闭症往往能减少依赖药物的副作用，且疗程灵活，患者的身体承受能力较强，能够提供持续的、温和的治疗效果。

王素梅教授曾治疗过一名来自河北的自闭症患者小明，患者在三岁时开始表现出明显的社交障碍和语言发展迟缓，且经常出现情绪不稳定和自我刺激行为。小明的父母带她多次就医，但经过多次西药治疗效果不显著，情绪问题和社交障碍依旧没有改善。王素梅教授在详细询问了小明的症状和病史后，结合中医辨证理论，认为小明的自闭症与脾胃虚弱、气血不足有关，并且与情志失调有密切关系。王教授决定通过调理脾胃，补气养血，疏肝解郁来进行治疗。

在治疗过程中，王素梅教授为小明开具了中药方剂，用于健脾益气、养血安神。同时，结合针灸治疗，刺激特定的经络以疏通气血，改善小明的肢体僵硬和语言障碍。此外，她还指导小明的家长进行适当的家庭干预，帮助她逐步增加社交和语言训练。经过三个月的治疗，小明的情绪逐渐稳定，言语交流有所进展，能够与父母进行简单的对话，社交行为也有所改善。王素梅教授的治疗方案为自闭症的中医治疗提供了有力的实践依据，并取得了显著的临床效果。

在半个多世纪的医学探索中，王素梅始终坚持一个信念：自闭症不是教育失败，也不是性格问题，而是神经发育过程中出现了“连接障碍”。“这不是孩子不想说话、不想交流，而是她们的大脑‘电路’暂时没有接上。”她反复强调，唯有把科学真正带进家庭、学校与社会，才能真正看见这些“沉默孩子”的光。

在一次“神经发育障碍临床与科研融合论坛”上，一位祖母语气颤抖地提问：“贺教授，我孙子三岁了还不会叫妈妈，别人说她是自闭，我们做了干预，可一年了几乎没进展。我女儿天天哭，我们全家都觉得快撑不下去了……您觉得还有办法吗？”

王素梅微微点头，语气沉静而坚定地说道：“我们不能急，也不能放弃。自闭症不是性格缺陷，而是大脑发育通路出了偏差。很多时候，大家只看到了语言问题、社交问题，却忽视了背后的神经基础。除了医学诊断和训练计划，我经常告诉家长，真正的恢复还离不开生活中三件‘看似简单、实则关键’的小事。这些看起来不起眼的点滴，只要坚持下来，自然会让孩子的神经网络慢慢长出新的连接，悄悄改变孩子的反应模式与认知能力！”

除了吃药以外，生活中还有哪些方法有助于改善自闭症？

1.多感官刺激

王素梅教授认为，多感官刺激有助于改善自闭症的症状，因为自闭症孩子常常在感觉处理上存在问题，他们的视觉、听觉、触觉等感官功能可能过度敏感或迟钝。通过有针对性的多感官训练，可以帮助孩子提高感知能力，增强神经系统的协调性。这种方法能够帮助孩子适应环境的各种刺激，逐步改善他们的注意力、情绪调节能力以及与他人互动的能力。王素梅教授通过多年的临床经验发现，当自闭症孩子接受适量且合理的感官刺激后，他们的情绪和行为常常会有所改善，这为治疗提供了新的思路和方法。

自闭症孩子通常在感官信息处理上存在困难，某些感官可能反应过度，导致他们对周围环境产生焦虑或恐惧。通过多感官刺激，可以让孩子的感官系统得到更加平衡的调节。例如，针对触觉过敏的孩子，可以使用不同质感的材料进行触摸训练，逐渐增加对触觉刺激的适应性。视觉刺激则通过色彩鲜艳的图形、玩具或卡片来改善孩子的视觉注意力，而听觉训练则通过播放轻柔的音乐或自然声音帮助孩子适应不同的声音环境。通过这些方法，可以改善自闭症孩子对外界感官刺激的过度反应或迟钝反应，帮助他们更好地融入环境。

通过多感官训练，王素梅教授还发现，这种方法能有效提高自闭症孩子的情绪调节能力。自闭症孩子常常表现出情绪不稳定或反应过度，而适当的感官刺激可以帮助他们放松和调节情绪。当孩子接受不同的感官刺激时，大脑会产生一定的反应，帮助孩子的神经系统在处理情感信息时更加灵敏和稳定。触觉、视觉、听觉等感官的有效训练，能够在潜移默化中改善孩子的情绪波动，减少焦虑、激动等负面情绪的发生，逐步建立更健康的情绪管理能力。

多感官刺激不仅能帮助自闭症孩子在情绪和行为上得到改善，还能促进他们的社交能力。很多自闭症孩子面临社交困难，他们可能无法正常理解他人的情绪或无法在社交场合中表现自己。通过多感官刺激，孩子在感知外界的同时，也能提高对他人情感和行为的理解能力。视觉和听觉训练能帮助孩子识别他人的表情和语调，而触觉训练则能帮助孩子通过身体接触学习如何表达和接受情感。这种训练有助于孩子在日常生活中更好地与他人互动，提升他们的社交能力，逐步融入社会环境。

2.低糖饮食

因为高糖饮食容易导致血糖波动，进而影响大脑的功能。血糖的急剧波动会引发情绪波动和注意力不集中，这是自闭症孩子常见的症状。高糖饮食使得胰岛素的分泌加剧，导致身体的能量供应不稳定，这直接影响大脑的神经递质功能，可能加剧自闭症孩子的情绪不稳定。王素梅教授提到，长期摄入高糖分的食物，可能会造成孩子的认知能力和行为模式的失调，使他们在面对日常生活中的挑战时变得更加焦虑和不安。

在她的治疗经验中，减少糖分的摄入，尤其是精制糖和含糖饮料的减少，能够帮助自闭症孩子维持稳定的血糖水平，从而减少情绪波动和冲动行为。低糖饮食帮助改善大脑的神经传导，使得神经系统的功能得到调节，减少了因为血糖不稳定引发的负面情绪。此外，低糖饮食能够帮助改善消化系统的健康，促进肠道微生物的平衡，而肠道的健康与大脑的功能有着密切的联系，这也是王素梅教授推崇低糖饮食的一个重要原因。

低糖饮食的另一个好处是它能够帮助自闭症孩子更好地集中注意力。过量的糖分摄入往往会使大脑陷入短暂的兴奋状态，随后出现快速的能量崩溃，导致孩子无法保持长时间的注意力集中。通过减少糖分的摄入，孩子的大脑能获得更加稳定和持续的能量来源，这有助于他们在学习和日常活动中保持较高的专注度，减少因能量不足而引发的焦虑感和行为问题。

除了对情绪和认知能力的直接影响，低糖饮食还有助于自闭症孩子的体重管理。许多自闭症孩子由于活动量较少，容易出现体重过重的问题，而高糖饮食更是加重这一问题的主要因素。王素梅教授强调，通过低糖饮食，减少体内脂肪的积累，不仅能够促进身体健康，还能减少由肥胖引起的代谢问题，从而进一步改善孩子的整体健康状况。这种健康的饮食方式帮助孩子的身体处于最佳状态，有助于更好地进行其他治疗和干预。

3.低刺激、规律化的环境

自闭症患者的神经系统对于外界刺激的敏感度较高，他们往往容易对噪音、强光、多人交谈等刺激产生过度反应。长期处于这些刺激下，会导致焦虑、恐惧等情绪反应，甚至影响到孩子的学习和社交能力。因此，创造一个低刺激的环境，减少不必要的干扰，能够帮助孩子保持冷静，提升他们的注意力和情绪调节能力。在这样的环境中，自闭症患者可以更好地专注于当前的任务或与他人的互动，而不是被外界过多的干扰因素分散注意力。

规律化的环境也起着至关重要的作用。自闭症孩子通常在面对变化时会感到不安和焦虑，规律化的日常安排能够帮助他们建立对时间和活动的预期，减少他们对突发变化的恐惧感。每天固定的作息时间、用餐时间和活动安排，有助于孩子形成安全感和稳定感，使他们更容易适应生活中的各种挑战。通过制定并坚持规律的日常活动安排，家长能够帮助孩子减少情绪波动，提供一个更加可预测的环境，这对于自闭症孩子的情绪和行为管理非常有帮助。

自闭症患者常常存在过度敏感的现象，某些外部刺激如大声的音乐、嘈杂的环境、强烈的光线等都可能引发他们的情绪失控或过度兴奋。王素梅教授强调，低刺激的环境能够有效减少这些不适，帮助孩子保持稳定的情绪。例如，温和的光线、适度的声音和简洁的视觉刺激，能够让孩子感到更加舒适，避免因外部环境过度刺激引发的不适和焦虑。这种环境能使孩子在情绪波动较大的情况下获得平静，更容易参与到社交互动中，提高他们的社会适应能力。

王素梅教授还指出，低刺激和规律化的环境能够帮助自闭症孩子提高自我控制力，减少情绪波动。通过一个相对安静、简洁的环境，孩子能够更容易集中注意力，从而减少焦虑和冲动行为的发生。规律化的环境为孩子提供了一个有序的框架，这样的框架不仅让孩子知道什么是预期的行为，还能够帮助他们建立起行为习惯和社交规范。通过稳定的生活和学习环境，孩子的情绪得到调节，行为更加规范，从而促进他们在情绪、社交和认知方面的健康发展。

资料来源

[1]肖青,王素梅.王素梅教授运用益智开窍法治疗孤独症经验[J].妇儿健康导刊,2025,4(08):53-56.

[2]王宏煜,韩杰,王淇,等.基于象思维浅析王素梅辨治小儿抽动障碍[J].吉林中医药,2025,45(04):395-398.DOI:10.13463/j.cnki.jlzyy.2025.04.006.

[3]陈思月,戴秋雨,林绿萍,等.王素梅从肝脾肺论治发声性抽动障碍经验[J].山东中医杂志,2025,44(04):448-451.DOI:10.16295/j.cnki.0257-358x.2025.04.014.

（《25年临床总结，王素梅教授:自闭症治不好，问题可能出在这3点》一文情节稍有润色虚构，如有雷同纯属巧合；图片均为网图，人名均为化名，配合叙事；原创文章，请勿转载抄袭）