娃有这些 “不一样”？别当 “内向”！可能是孤独症信号

看着孩子从学爬到牙牙学语，每个家长都盼着娃能顺利融入世界。可有时，一些 “不起眼” 的表现，可能是孤独症（自闭症）发出的信号 —— 这不是 “性格慢热”，而是需要早期关注的神经发育问题。早发现、早干预，能帮孩子少走很多弯路。这几个日常里容易忽略的细节，家长一定要多留意！

一、不 “粘人”、不互动？对人的关注 “特别少”

正常孩子会主动凑到大人身边要抱抱，看到熟悉的人会笑，可有些孩子却像 “活在自己的小世界”：

• 就算你蹲下来喊他名字、递玩具，他也很少抬头看你眼睛，要么盯着地面，要么转身跑开
• 和其他小朋友在一起时，别人玩捉迷藏、搭积木，他却独自坐在一边摆弄手指，完全不参与
• 不懂 “分享” 的意思，把别人的玩具抢过来就抱在怀里，或者被抢了也毫无反应
• 对家人的离开、回来都很平淡，不像普通孩子会哭闹或兴奋扑过来

别觉得 “省心不粘人是好事”，对人的关注不足，可能是社交感知出了问题。

二、说话晚、“答非所问”？语言用起来 “不顺畅”

语言是孩子沟通的桥梁，可有些孩子的语言发展总 “慢半拍”，甚至有奇怪的表现：

• 快 2 岁了还不会主动说 “妈妈抱”“要喝水”，只会用手指着东西哼唧
• 会说一些词语，却像 “复读机”—— 你说 “该睡觉了”，他也跟着说 “该睡觉了”，问他 “想睡觉吗” 却不回应
• 听不懂简单的话：让他 “把小熊拿给爸爸”，他要么没反应，要么拿错东西
• 想表达需求时不说话，而是拉着你的手去碰他想要的物品，急了就哭闹

别等 “再大一点就会说了”，语言发育的 “滞后”，可能影响孩子和世界的沟通。

三、只爱 “重复玩”、认死理？兴趣和行为 “太单一”

孩子都爱玩耍，可有些孩子的玩法和习惯却格外 “固执”：

• 对绘本、玩偶没兴趣，反而痴迷于开关门、转瓶盖，能反复做几十次都不腻
• 看动画片只看同一集，要是跳过或者换别的，就会哭闹不止
• 每天必须走同一条路回家，穿同一件衣服，吃饭要用固定的碗，一点变化就受不了
• 喜欢重复做某个动作，比如踮着脚走路、不停拍手，叫他停下来也不听

这种 “不变的偏好” 会限制孩子的认知范围，越晚调整越难适应新环境。

四、怕 “小声音”、不怕疼？感官反应 “不对劲”

很多家长没注意，孩子对声音、触觉的反应，可能藏着信号：

• 听到吹风机、洗衣机的声音就捂耳朵躲起来，甚至哭；但对打雷的声音却没反应
• 穿衣服时讨厌领口的松紧带、袜子的接缝，非要拽掉才肯穿
• 摔倒了磕到膝盖，别的孩子会哭，他却像没事人一样继续爬；但被羽毛碰到皮肤却会躲开
• 总喜欢闻东西，比如衣服、玩具，或者偶尔会舔桌子、墙壁

这些 “奇怪” 的反应不是 “娇气”，而是孩子的感官在处理信息时出了偏差。

五、脾气急、爱 “伤害自己”？情绪控制 “有点难”

孩子都会闹脾气，可有些孩子的情绪波动却格外大：

• 只是积木没搭好、牛奶洒了一点，就突然摔东西、躺在地上打滚，哄半天也没用
• 有时候会突然安静下来，坐在角落发呆，叫他也不理，像 “没听见” 一样
• 偶尔会自己打自己的头、咬手背，问他疼不疼，他也不说话，只是继续做
• 看到陌生人或者到新环境，会一直哭闹，不肯进去，也不让别人靠近

别骂孩子 “不听话、脾气坏”，这可能是他没办法好好控制情绪的表现。

张晓亮主任提醒，如果家里孩子有这些情况，别先慌着 “贴标签”，但一定要放在心上 —— 最好的办法是把孩子的表现记下来（比如 “2 岁不会说短语，怕吹风机声音，爱转瓶盖”），然后带他去儿科、儿童康复科做专业评估。孤独症不是 “治不好”，早发现、早用科学的方法干预，就能帮孩子慢慢打开和世界沟通的门，让他们也能好好享受成长的快乐～