“他小的时候，他爸打我；现在他长大了，也开始打我……”

冯梅主任的诊室里，小齐妈妈说出这句话时，在场的人无不感到震惊。

可旁边小齐却立马反驳道：“哪有家长跟医生说这些的？让别人说我闲话、针对我，你就满意了？”

图片来源《虎妈猫爸》

很难想象，这番话出自一个17岁的高中生之口。随后妈妈告诉冯主任，一年前的小齐，完全是另一副模样。

那时的小齐，是街坊邻里口中的 “懂事孩子”，几乎不用家长操心。

然而，就在学业稳步提升的时候，小齐的情绪却突然 “拐了弯”。

写作业时，突然摔开书本，把头埋在书桌里哭；

回到卧室就反锁房门，无论怎么敲门都没人回应；

妈妈想找他谈心，要么找理由躲开，要么就只有妈妈单方面说话，他始终沉默。

日子一天天过去，小齐的脾气变得越来越古怪。

饭菜不合胃口，直接撂筷子走人；说话时总阴阳怪气，时常冒出扎心的话：“我知道，你早就看不惯我了”“你爱的是我吗？你喜欢的，其实是我的好成绩和好名声吧？”

他还总爱翻旧账，提起小学一年级的事：

“以前别人都夸我聪明，你总说‘不是不是’，还在外面说我这那不好…… 你从来都只想着自己，没考虑过我的感受！”

妈妈早已不记得这句无心的应付，可小齐却记了整整十几年。

除了抱怨妈妈，小齐还经常说同学在背后说他闲话，老师和同学都瞧不起他，故意针对他。

妈妈信以为真，找到校领导要求看监控，结果却发现，所谓的 “针对”，只是同学们正常的小组讨论，当妈妈试着把真相告诉小齐，纠正他的想法时，小齐却当场 “炸毛”—— 这是他第一次对妈妈动手。

有了第一次，就有了第二次、第三次。

最严重的一次，妈妈的头被磕在椅子上，肿起一大片乌青，过了好久才消退。

反对他不行，关心他不行，甚至刻意讨好他也不行……

妈妈实在没有办法，带着孩子来医院找冯梅主任。

最终，结合小齐的日常表现和心理检查数据，小奇确诊中度抑郁。

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在心理门诊，类似小齐这样的孩子并不少见。他们患上抑郁症后，只要事情稍微不如所愿，或是父母、同学、老师甚至陌生人根本没做错什么，他们的内心就会 “上演一出大戏”，认定别人在针对自己、欺负自己。

随之而来的，是难以控制的痛苦和不安，是忍不住的大发脾气，甚至会对身边人拳打脚踢。

但其实，孩子这些看似反常的行为，并非孩子主观意愿所能控制，而是抑郁症影响心理功能后，在思维、情绪和需求层面出现的连锁反应。

为啥抑郁症孩子听不进道理

总觉得都是别人的错？

01 生理层面

从生理角度看，抑郁症会导致孩子大脑内神经递质（如血清素、多巴胺）失衡，这些物质的变化会直接影响他们的情绪感知和思维能力。

神经递质失衡会让孩子更容易感受到负面情绪，且难以从负面情绪中走出来。

大脑前额叶皮层（负责理性思考、决策）的活跃度会降低，导致他们难以进行客观、全面的思考，更容易陷入偏执的想法中。

02 认知层面

抑郁症会给孩子的大脑装上一层 “负面滤镜”，让他们自动过滤掉积极信息，只关注和放大负面内容，进而形成错误的认知逻辑。

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他们的思维会变得固执，无法接受其他可能性。家长讲的道理，在他们看来是 “站在别人那边反驳自己”，反而会加剧抵触情绪，而不是理性思考。

03 情绪层面

抑郁症孩子的情绪调节能力会大幅下降，他们没有精力去理性分析问题，只能被情绪推着走。

当孩子处于焦虑、愤怒、委屈等强烈情绪中时，大脑的 “情绪中枢” 会占据主导，负责理性思考的区域会被抑制。这时候家长讲的道理，他们根本听不进去，只会觉得 “你不理解我，还在指责我”。

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换句话说，抑郁症让孩子的大脑产生 “欺骗性” 认知。它会串联起孩子的痛苦记忆，将他们拖向情绪的深渊。

此时，家长要少点说教，多点共情陪伴，及时带孩子寻求专业帮助，才能帮他们拨开认知的迷雾。

最后，愿每个深陷抑郁的孩子，都能在家人的守护与专业的治疗下，走出情绪的寒冬。