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基本信息

作者: [英] 唐·J. 韦伯

出版社:北京日报出版社

出品方:领学东方

副标题:资深学者的100个实用建议

原作名:How to Enhance Your Research: 100 Practical Tips for Academics

译者: 向帮友

出版年:2024-7

页数:304

定价:79.00元

装帧:平装

丛书:领学东方进阶书系

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内容简介

学术工作者所做的学科本身之外的许多工作，可以被形容为“手艺”，比如与合著者启动研究项目、写出一篇优秀研究论文准备一场精彩演讲、在恰当时候提交求职论文，或是为事业积攒人力资本。这些“手艺”是可以习得的，但往往是在偶然之间习得的，经济学和相关领域的博士项目通常欠缺传授“手艺”的课程。

本书作者，俄亥俄州立大学金融系主任迈克尔·S. 魏斯巴赫，根据自己多年执教和担任国际顶级经济学期刊主编的经验，将这些“偶然习得”的技艺总结为系统性的知识，提炼出关于社会科学学术工作的手艺观，旨在帮助学术工作者以最佳方式完成各阶段的学术任务，从而开展更有影响力的研究、拥有更令人满意的事业。

这是一本向青年学者解释怎样开展研究，以及怎样管理职业生涯的指南：如何选择课题、合著者和研究项目组合；如何撰写论文的每个部分，使用什么样的写作风格，以怎样的方式分发论文初稿，如何在学术会议上介绍自己的研究内容，如何向期刊投稿以及期刊审阅流程；如何正确管理学术生涯，包括求职、获得终身教职、跳槽等问题，以及成为论文导师后如何指导博士生；等等。书中每一章都分别对应一种问题，学术工作者若是发现自己对工作的哪些方面不确定，便可翻阅本书相应章节，帮助自己解决问题。

对于社科领域，尤其是经济学领域的博士、青年学者和教师，本书是一本必备案头书。对于社科领域的本科生、硕士生，书中关于寻找研究项目、论文写作与讲演的部分也具有很强的指导意义。

★编辑推荐

（1）2001年诺贝尔经济学奖得主乔治·阿克洛夫推荐，阿克洛夫称本书为“研究类经济学人的生活指南”。

（2）作者迈克尔·S. 魏斯巴赫教授学术经验丰富，曾任国际top 3金融期刊主编，在经济学领域有近四十年研究和教学经验。

（3）本书提供了在课堂上不曾讲解过的许多“手艺”，将口头传授的经验与建议付诸书面，提供成为成功研究人员所需的一系列经验和见解，让青年学术工作者不再因缺少经验与良好建议而在学术之路上苦苦挣扎。

（4）对于社科领域，尤其是经济学领域的博士生、青年大学教师，本书可指引他们怎样选择课题、进行分析、撰写论文并发表，并将研究与职业发展相结合，指导他们以最佳方式完成学术生涯中各阶段的任务，从而开展更有影响力的研究，拥有更令人满意的事业。

（5）对于准备走学术之路的社科领域硕士生，书中关于寻找研究项目、撰写论文、准备讲演，以及规划职业生涯的部分也具有很强的指导意义。

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作者简介

唐·J. 韦伯（Don J. Webber）

知名经济学家，英国谢菲尔德大学管理经济学讲席教授。他在经济学、计量经济学和应用经济学等领域有丰富的研究经验，已撰写了超过100篇经同行评议的学术论文，领导或合作开展了约230万英镑的外部资助研究。联合国日内瓦办事处国际劳工组织、尼日利亚中央银行、英国威尔士政府等机构都曾讨论过他的研究成果。

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目录

前言：我们该如何加强研究？

第一部分要点

1. 大量阅读！

2. 每天写点东西

3. 放弃项目

4. 交谈、讨论和辩论

5. 不停地展示

6. 反复试错

7. 做自己真正感兴趣的研究

8. 接受和提供建议

9. 腾出时间做研究

10. 了解你的读者/受众

第二部分你会在最意想不到的时候找到灵感

11. 好研究是偶然出现的

12. 定期做研究，但是不要筋疲力尽

13. 做研究要经常休息（每45分钟一次）

14. 锻炼

15. 了解自己在合作研究中的优势

16. 问不平常的问题，才能发现不平常的事物

17. 读、写、重读、重写

18. 在不同的经历中茁壮成长

19. 打磨论文需要很长时间

20. 学会从研究中抽出时间

第三部分 扩充你的方法工具箱

21. 计量经济学

22. 统计学

23. 问卷

24. 访谈

25. 焦点小组

26. 让学生了解你对项目的看法

27. 人类学

28. 睁大眼睛！

29. 放宽假设

30. 跟大众交谈，试图理解他们的看法

第四部分 额外培训能扩展思维

31. 计量经济学和其他定量研究方法培训

32. 定性研究方法培训

33. 开展培训，拓展他人的思维

34. 教师培训

35. 参加会议也算培训

36. 审查博士/硕士生论文

37. 开展大胆的研究

38. 参加不同主题的讲座和演讲

39. 跨学科和多学科互动

40. 学会排除干扰

第五部分 同行与协作

41. 不同的人会为科研团队带来不同的要素

42. 跟学习榜样合作

43. 跟你可以教导的人合作

44. 跟你乐意合作的人合作

45. 请人阅读你的论文

46. 阅读并探讨彼此的论文

47. 了解时事

48. 积极参加员工研讨会

49. 组织院系的员工研讨会

50. 组织研讨会

第六部分 会议

51. 规划会议出席情况

52. 适当聆听听众的提问

53. 尽量多参加会议

54. 参加社交活动的重要性

55. 做真实的自己，享受会议的乐趣

56. 在领域内确立名声

57. 全面展示自己的贡献，但不要言过其实

58. 在其他员工研讨会上展示自己的论文

59. 成为参谋能强化网络联系

60. 主动提出组织相关会议

第七部分 期刊循环：审核并提交论文

61. 尽量不拒绝评审邀请

62. 评审时要有批判性，严格要求，但也要保持谦恭

63. 厚着脸皮问难题

64. 勿在无法胜任的情况下接受评审邀请

65. 从自己评审的论文中学习

66. 让相关期刊的编辑团队认识自己

67. 要理解每份期刊都有不同的研究重点

68. 注意论证连贯性的重要性

69. 尝试用同样的批判性眼光评审自己的论文

70. 将论文提交给适合的期刊

第八部分 教学

71. 教授跟你的研究相关的课题

72. 教授对你有用的内容

73. 了解其他相似模块的内容广度

74. 围绕主题阅读

75. 质疑潜在假设

76. 尝试以多元化方式教学

77. 确保让学生知其所以然（而非只知其然）

78. 教学团队里要有你的学习榜样

79. 了解对常见话题的批评

80. 跟学生互动，他们也会跟你互动

第九部分 学术研究跟外部资助的工作息息相关

81. 要意识到外部资助的工作会占用学术研究时间

82. 现在是你从事这项工作的最佳时期吗？

83. 只参加能出版学术作品的资助活动

84. 与他人合作开展外部资助项目

85. 确定合约方的需求

86. 事实、解释和政治修辞

87. 准备向非学术群体展示信息

88. 跟你想支持的组织建立联系

89. 资助方为何要专门联系你？

90. 你能承受不从事外部资助研究造成的后果吗？

第十部分 影响

91. 跟现实世界建立联系

92. 外部互动和知识交流

93. 研究实际、有用的问题

94. 了解你的研究有哪些用途

95. 从事无报酬 / 回报的志愿活动

96. 证明你促使他人改变了行为

97. 跟非学术群体 / 政策制定者合作

98. 你的研究的相关性和影响将不断发展、扩大和缩小

99. 推广你的研究结果

100. 跟媒体打交道