回望接近尾声的2024年，全国15个城市新增超30所国际学校，全国国际学校总量突破1400所，国际化学校以温和上扬的增长趋势缓步迈入“4.0时代”。在顶思最新发布的“2024中国国际化特色学校图谱”和“年度分析报告”中，除了学校总数创新高，高中学段成办学热门、港澳子弟学校遍地开花、教育集团持续发力、二三线城市喜提新学校等都成为新趋势……数据正在勾画出更具期待的2025！

“鸟儿站在树上，从不担心树枝断裂，因为它依赖的不是树枝，而是相信自己的翅膀。”

回溯国际学校30年发展历程，行业的每一次飞跃，除了市场环境和需求，更离不开的是一贯倡导的教育理念，不断精进的课程、师资，他们是国际学校不可或缺的“软实力”，也是托举其穿越逆境周期的“翅膀”。

上世纪初至90年代初，我们见证了国际学校“1.0时代”的兴起，这一时期标志性的如上海美国学校、北京顺义国际学校等外籍人员子女学校陆续建立。而从90年代至今，国际学校经历了三个时代的蝶变跃迁，到近两年，在新的市场环境和需求变化下，国际学校迈入了以高中课程多元融合、生态建设、国际认可为特点的“4.0时代”。

根据顶思最新研究数据统计，截至2024年9月，中国大陆地区新增国际化特色学校30所，相较于2023年，新增数量回升。华东、华南、华中、西南和华北五大区域均有新增，其中华南地区增量最多，达到10所，其次为华北地区，为8所。

具体到省份来看，新建学校主要涉及广东、北京、浙江、重庆、上海等省市。其中：广东继续蝉联榜首，新增10校，北京紧随其后，新增6校。

从城市角度来看，2024年的新建国际化特色学校落户国内15座城市：

一线城市中，北京增量最多，达到6所，其次为深圳，新增5校。

新一线城市中，西南的重庆和华南的佛山以及北方城市天津，均有显著增量。

除了一线和新一线城市，二三线城市如山东枣庄、湖北黄石等也迎来了新校落地。

从新建国际化特色学校的类型来看，国际化特色民办学校的增量依旧占比最高，为60%，相较于2022和2023年，占比有所上升。

与此同时，外籍人员子女学校和公立国际课程项目也迎来了明显增量。二者分别以8所和4所的新建学校，占据了27%和13%的比例。

受此前对于培训机构类“国际高中”的相关政策影响，今年的新建国际化特色学校中依旧无其他类国际化特色学校的身影，并且从存量上来看，这一类的“国际高中”也有大量转型或关停。

从近几年发展情况来看，k12一贯制学校一直是建校热门，在2022年一度超过半数。不过从2023年至今，由于种种原因，K12一贯制学校占比逐步下降。

具体来看，2024年，独立高中学段的国际化学校成了2024年的建校热门，占据全部新建校的半数。而在全部新建校中，高中学段的开设比例为85%。

在30个新建的国际化特色民办学校/项目和外籍人员子女学校中，有16个集团化办学，或者沿用现有品牌，占比达到53%，集团化办学的优势进一步加大，品牌集中度越来越高。

02学校突破1400所，2024国际学校城市排行榜

根据顶思研究数据统计，截至2024年9月，中国大陆地区国际化特色学校的总量为1400所，总数突破1400所大关。

从发展趋势来看，2024年有30所新增国际化特色学校，补漏18所学校，同时通过整理合并和关停数据，调减了25所国际化特色学校。

受未来人口发展趋势和经济环境影响，存量竞争仍将激烈上演。

从大区分布上来看，华东六省一市依旧以40%的占比高居各区之首（中国台湾国际化特色学校数量未计入），达40%，贡献增量最多的华南三省（中国香港、中国澳门暂未计入）位列第二，占比为19%，华北三省二市紧随其后，占比16%，其余四个区域合计占比25%。

从省份分布来看，广东省是唯一一个国际化特色学校数量超过200所的省份，依旧遥遥领先其他省份。江苏省是位于150+这一档的唯一省份，他们和北京、上海和浙江三省市，共同组成了中国国际化特色学校的“百校省市”。

从统计数据来看，各省市的均值为47所，中位数为24所。

从城市分布来看，158座城市（不含港澳台，包含省直管县/市）拥有国际化特色学校，位于第一梯队依旧为上北深广苏。

西安和长沙以17所国际化特色学校并列为Top20的“守门员”。具体来看，Top20中，北京和上海以100+学校的数量遥遥领先，遥遥领先于各城，牢牢占据第一阵营，而深圳、广州、苏州则以50+学校的数量位列第二阵营，成都、南京、青岛、杭州等15座城市处于第三阵营。

Top20城市中，无锡、石家庄、厦门是其中仅有的三座非一线和新一线城市。在位次上，2024年，重庆因新增3校而超越天津和武汉，跻身TOP10。

尽管当下市场环境仍有不确定性，但优质教育品牌仍旧在积极扩张，如贝赛思、阿德科特，以及光华、康桥、金融街、二十一世纪等，通过多地办学实现了多校运营，渐渐连点成线，形成学校网络，收获了不错的办学口碑。同时，优质教育品牌的跨区建校，也有利于优质教育资源的均衡分布，提升地区教育质量。

而除了上文中提到的30所即将开门迎新的国际化学校外，我们也时常能在以往的报道中看到多所明后年将投入运营的国际化学校——

从1.0到4.0，从曾经的高歌猛进，到换了浅唱低吟，再到新篇再启，在挑战和机遇并存的树枝间，飞翔的身影多了几分从容不迫。展望未来的国际教育4.0时代，课程融合创新、中国特色评价体系、出海办学等新的发展方向和新的办学特色还将给未来的中国教育带来新的惊喜和期待！

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