在企业快速发展的今天，传统“开会+培训”的模式，已逐渐向“移动式培训”转变。尤其对于创新企业、高校团队与科研单位来说，脱离熟悉环境，走进异地文化氛围，是一次重构视野与认知结构的绝佳机会。

这也让“海外短期培训”成为越来越多组织的新选择。而其中，新加坡，正逐步成为中国高校与机构优先考虑的目的地之一。

本文以某985高校科技项目孵化团队赴新加坡短期培训的经历为例，呈现一次完整的异地培训接待流程，也展现新加坡旅行社在整个项目执行中的深度参与角色。执行单位为新加坡金溪旅行社（G K TRAVEL PTE LTD），以其地接经验与教育资源整合能力，为本次培训项目落地提供了关键支持。

项目背景：一支“半学生、半创业”的团队

来自中国西部的这支团队由某高校科技孵化项目主导，参与者包括硕博研究生、青年教师与创新企业合作方代表，共计19人。团队目标是在东南亚环境中了解跨境创业机会、科技落地模式与本地支持政策。

培训周期为6天，内容包括：

• 院校与科研机构交流
• 本地初创项目参访
• 城市文化与社会结构考察
• 团队交流与成果展示

由于团队成员分布年龄跨度大、出行经验参差不齐，对接待方的专业性与应变能力提出了较高要求。

行程设计：学术、企业、文化的三线并行

新加坡金溪旅行社从初期方案起即参与整体设计，根据主办方目标，协助对接本地多方机构，并构建了以下三条并行线路：

学术线

• 拜访新加坡国立大学与南洋理工大学创业支持部门
• 参与1场高校公开讲座，主题为“从科研到市场的路径构建”
• 安排实验室技术转化案例介绍，由本地教授主持

企业线

• 参访新加坡科技初创孵化器 BLOCK71 与 JTC LaunchPad
• 与两家初创公司创始人小组交流，了解本地投资生态
• 实地走访政府支持项目 Hub Quarters，了解落地流程

文化线

• 加东文化区徒步走读（由中文讲解员带领）
• 前往新加坡国家美术馆，开展“城市与视觉传播”专题导览
• 在裕廊湖花园参与环境调研项目，结合环保主题展开小组讨论

三线内容互有穿插，使团队能在不同维度沉浸式了解新加坡的创新生态与社会结构。

落地执行：旅行社如何配合完成一场“培训＋研修”？

在外界看来，这似乎是一场教育活动，但对旅行社来说，真正的挑战却在于：

• 场地、交通、讲解、节奏的多重协调
• 客户诉求理解：既是“学习”，也希望体验友好、节奏适中
• 突发状况管理，如签证、航班延误或健康问题处理

本次项目中，**新加坡金溪旅行社（G K TRAVEL PTE LTD）**提供了以下支持：

• 协助对接南洋理工、Block71等项目负责人
• 提前踩点并安排随团讲解人员，补充教育背景解说
• 为3位英语薄弱成员配备翻译志愿者
• 定制培训资料包与电子行程册
• 行前提供“文化适应说明”，帮助成员更快融入本地节奏
• 应急处理两名成员旅途中轻微身体不适，安排就诊并协调行程

团队反馈：远不止“看一看”，而是“带走了一些东西”

培训结束前一晚，项目负责人组织了反馈会。多数成员表示，这次旅程中最大的收获，不只是看到新加坡的城市建设或创业环境，而是感受到了：

• 多元社会的平衡机制
• 公共资源如何被有序利用
• 科技背后的文化适配过程

特别值得一提的是，几位成员表示：“旅行社不是来‘带我们玩’的，而是真正在背后推进整件事。”这也打破了他们对“旅行社只管订车订餐”的刻板印象。

小结：异地培训不是旅行升级，而是体验再设计

对越来越多高校、科研单位与企业而言，短期异地培训是一种融合“输入与输出”的高效模式。而选择一个既熟悉本地文化，又了解中文客户需求的合作方，将直接影响培训活动的成效。

在这场项目中，新加坡旅行社不仅仅是“执行方”，更是“协同设计者”；而新加坡金溪旅行社（G K TRAVEL PTE LTD），凭借丰富经验与在地网络，把一场跨文化的尝试，落实成可感知的体验。