我每天早晨起来习惯在校园跑步,在跑步的时候,常常会思考跑步、人生及享受人生之间的关系。
我们知道人的寿命是一定的,假如人一生跑步的总量也是一定的,那么我们面临的残酷现实是:虽然你爱好跑步,把跑步当作一种享受,每天坚持跑步,而且想多跑步,多享受人生,但客观事实是你每跑一天就少一天,每跑一圈就少一圈,每跑一步就少一步。
对此,我们怎么办——是为了享受人生,而减少跑步或停止跑步。还是为了享受人生,而珍惜跑步、坚持跑步,从而更有水平、更有质量、更好地跑步?
显而易见,为了更好地去享受人生,我们就必须坚持跑步,更好地去跑步,在跑步时珍惜每一天、每一圈、每一步。把每天、每圈、每步都跑好,跑出质量,跑出水平,跑出享受。如果我们把跑步当做享受去跑,那么不但会跑出健康,有可能还会改变生活方式、改变工作思路,从而改变人生,相对延长时间、延长寿命,而且会跑出内涵、跑出文化、跑出乐趣、跑出幸福,甚至跑出知识、跑出悟性、跑出思想成果和理论成果。
不只是跑步,我们干的所有事情都是如此!
作为大学教师,尤其是即将离开讲台而退休的老教师,我们每给学生讲一堂课,就少一堂课。对此,我们不应该因害怕减少讲课的机会而不去讲课,更不是去应付每一堂课,而是倍加珍惜讲授每一堂课的机会,努力讲好每一堂课。每一位老师,一方面,应该把自己一生获取的知识、积累的经验、得到的体会、形成的思想观点和理论体系毫无保留地奉献给学生,尽量让学生受益,使他们在生活和工作中少走弯路,取得更多更大的成就;另一方面,尽量在讲课中实现自己更大的人生价值,获取更多的人生乐趣,感受更多的人生幸福。
作为科研人员,我们每写一篇文章,就少一篇文章。对此,我们也不应该因害怕减少写文章的机会而不去写文章,更不应该应付地去写文章,而是倍加珍惜有限的写文章的机会,认真写好每一篇文章,让自己的文章带来更大的经济和社会价值,为经济社会发展做出更大贡献,同时使自己在写文章中获取更多乐趣,感受更多幸福。
文/西北政法大学经济管理学院
名誉院长 白永秀