家庭教育:怎样培养有主见的孩子

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观点一 给孩子做主的机会。

我的女儿从幼儿园一直到上小学，她的事情都是我们包办代替，她乐得逍遥自在。可是，在学校这个集体里，孩子的弱点很快就显现出来，做什么事情都是老师说什么，她就做什么，同学讲什么，她也就信什么。小时候以为她是一个乖女孩，现在看来，这对孩子的发展会有不利的影响。为了帮助她，我们在家里为她大力提供实习的机会，比如买衣服，让她自己看，款式、花色、价格，都由她自己决定;买书包时，无论是米奇卡通公主系列的还是史努比减负书包，也由她自己决定。开始她动不动就问我哪一种更好，我说:“自己的事情自己看，这还用问我吗?” 还有就是在做作业的时候，本来做对的题也要问:“我做得对不对?”每逢这个时候，我都会坚决地说:“对了就是对了，错了就是错了，相信自己的眼睛。”孩子很快就从买东西开始学会了自立，渐渐有了自己的主意，至少，当我征求她的意见时，她会说:“我认为……”而不再会说“妈妈听你的”。

9岁女孩的妈妈 婷 婷 观点二 让孩子有参与的机会。

我觉得，孩子做事缺乏主见，与家长缺乏和孩子的沟通，做事武断，不注意尊重他们的要求有关。孩子失去了自己的判断力，会变得无所适从，所以依赖性越来越强，变得优柔寡断、遇事无主见。

我认为，家长应该给孩子充分表达自己的愿望的机会，给孩子独立思考的机会。所以，我在装修房子的时候，经常征求孩子的意见，比如，房间怎样设计更好，他喜欢自己房间的墙壁涂什么样的颜色，他喜欢把书架摆放到哪里，什么款式的家具好等。有时候，孩子自己拿不定主意，我就用启发式的话语代替命令，如 “如果是你，你该怎样做?”“我想听听儿子的意见。”这种沟通方式让孩子感觉到大人非常重视他，他备受鼓舞。在我们的鼓励下，孩子现在不仅当了班级干部，而且做什么事都振振有词，喜欢主动承担家里家外的一些事情了。

10岁男孩的妈妈 刘 莹 观点三 鼓励孩子勇于挑战。

我的孩子平时比较听话，大人们要是说了什么，或者从书上、报刊上以及在影视节目中看到什么，他都认为这是真的，是对的，于是就不敢越雷池一步。我欣赏孩子循规蹈矩，更希望孩子能有个性，敢闯敢做敢为。我经常鼓励孩子要学会分析，要有自己的主见，但孩子变化不大。但那次动物园的经历对他影响最大。那天，我带着孩子在动物园里，看到在黑猩猩房间里面靠近透明玻璃的前面，横着三道粗粗的绳索，旁边几个成年游客纷纷说这是给黑猩猩预备当过街天桥耍的，我的孩子坚持认为，这是为防止黑猩猩发怒撞击玻璃而起阻拦作用的，结果孩子说对了。这件事鼓舞了孩子，孩子渐渐地不再唯唯诺诺，知道及时表达自己的观点，坚持自己觉得正确的事情了。

10岁男孩的妈妈 歆 怡 观点四 教孩子学会说“不”。

我的孩子遇事有主见，这使得他常常成为一群孩子的中心人物。但当初却不是这样，那时，他什么都不用管，就连玩游戏也是我们帮他选。孩子上学后，我告诉他，他已经是大孩子了，什么事都要自己有主意，比如玩游戏、吃水果，以及平时穿衣服，父母只是协助他。同时告诉他，如果他对什么事情感到不满意，就要及时说出来，“我吃饱了，不想吃了”“我不喜欢吃苹果，我喜欢吃橙子”“我愿意玩捉人游戏，不喜欢拍皮球”“爸爸，别来干扰我”。我们允许孩子充分表达自己的思想。当然，他说得不对，我也会耐心地给他指出来，告诉他怎样才是正确的。孩子的妈妈刚开始还担心孩子会不会变得任性不服管，但事实证明，这样让孩子学会了遇事有主见，不再盲从。我想，如果培养孩子所谓领袖的气质，大概就应该从培养孩子有主见开始吧。

9岁男孩的爸爸 志 强 观点五 自信才能自主。

当初，我的孩子放学回家经常说的话是“老师说……”“同学让我……”报培训班的时候，邻居说学下棋能使思维活跃，他就让我给他报象棋班，同学说练跆拳道可以强身健体，他又让我给他报跆拳道班。为了让孩子变得有主见，能自主，我利用给孩子睡觉前讲故事的机会，精心挑选了几篇小故事讲给他听，其中中国国际象棋大师谢军成长的故事给孩子的启发很大。当初谢军小学快毕业时，摆在她面前的有两条路:一个是被保送进重点中学;一个是继续学棋。谢军决定学自己喜爱的国际象棋。在谢军的坚持下，妈妈充分听从谢军的意见，同意她继续学棋。结果，造就了一个世界象棋大师。在我们的鼓励下，孩子终于在跆拳道班坚持下来。现在，孩子不仅身强体健，而且自信，说话也“铿锵有力”，像个小小男子汉了。

9岁男孩的妈妈 张秀君 主持:培养孩子有主见不是让孩子不听劝告，一意孤行，而是希望孩子在面临选择时，保持清醒的头脑，不人云亦云，有自己的思考和判断。这样，可以避免或减少成长过程那些不必要的损失或失败。